domingo, 2 de diciembre de 2012

Examen de LEOYE


EVALUACIÓN FINAL

Responde las siguientes preguntas y realiza lo que se te pide.

1. En tus propias palabras define que es la comunicación y por qué es importante saber expresarnos de manera eficiente.
R: La comunicación es la forma en que podemos interactuar y dialogar con las demás personas para así lograr entendernos.
El saber expresarnos bien al comunicarnos con las demás personas nos evita confusiones y malentendidos sobre varios temas.
2. ¿que tipos de lenguaje no verbal utilizamos como apoyo al momento de comunicarnos oralmente?
R: Pues los tipos de lenguajes no verbales que utilizamos son: el kinésico y el expresivo o emotivo.
El lenguaje kinésico es aquel en el cual podemos utilizar movimientos corporales
El lenguaje expresivo o emotivo es aquel que usamos para dar a demostrar lo que estamos sintiendo con respecto a cualquier tema.
3. Menciona tres diferencias entre la lengua oral y la escrita, explícalas y luego describe tres situaciones en las que aclares cual forma de expresión es más conveniente usar para cada caso.
R:                                               DIFERENCIAS
-En la lengua escrita no se pueden usar movimientos corporales los cuales en la lengua oral si se pueden utilizar.
-En la lengua oral no se pueden usar imágenes para dar a entender mejor el tema lo cual en la lengua escrita si se puede.
-En la lengua escrita no se puede usar la gesticulación lo cual en la lengua oral si se puede utilizar.
Situaciones
1. Cuando se le quiere decir algo importante personalmente a una persona.
En este caso es recomendable utilizar la lengua oral.
2. Cuando se requiere comunicar con una persona que se encuentre lejos.
En este caso es recomendable utilizar la lengua escrita (comunicarse por medio de una carta)
3. Cuando se quiere conseguir algo.
En este caso es importante utilizar la lengua oral.
4. Explica las seis funciones del lenguaje que aprendiste a lo largo de la unidad 1.
R: Referencial: cuan se escribe una carta (para quien es).
Apelativo: cuando se quiere convencer a las personas sobre un tema en particular.
Fática: cuando se le pide a una persona que ponga atención a otra cuando esa persona le esta diciendo algo importante.
Expresiva: cuando se quiere dar a demostrar los sentimientos sobre algún tema.
Poética: cuando escribes alguna lectura con sentimiento para alguna persona.
Metalingüística: cuando se quiere hablar otro idioma.
5. Explica cual es la diferencia entre jerga, calo y modismo.
R: La diferencia es que  las tres son variaciones de la lengua.
6. ¿para que sirve a ser resúmenes y que debemos tener en cuenta al momento de elaborarlos?
R: Un resumen sirve para entender la información de cualquier tema mas a fondo al igual que para simplificarla y reducirla, para elabora un resumen es importante tomar en cuenta los puntos importantes de la lectura al igual que sus subtemas.
7. Explica cuales son las diferencias entre un mapa conceptual, un mapa mental y un cuadro sinóptico.
R: En un mapa conceptual se abarcan todos los subtemas siendo referentes del tema principal y se le da una pequeña explicación lógica a cada uno.
En un mapa mental se usan pequeños subtemas que van en unas ramificaciones que parten del tema central los cuales se simplifican por medio de imágenes relacionadas con el tema o subtema.
En un cuadro sinóptico se resumen los puntos más importantes de la lectura los cuales se ordenan lógicamente.
8. Busca fragmentos para ejemplificar los siguientes tipos de textos: científico informativo y descriptivo.
9. Escribe en tu cuaderno un texto libre cuya única condición es que sea literario.
R: Avía una vez un niño el cual no le gustaba como ere a su mama, pues su mama lo protegía mucho, no lo dejaba jugar con cosas peligrosa y casi no lo dejaba salir solo y nada mas quería que estuviera en su casa.
Un día el niño desobedeció a su mama y se salió de su casa, fue a todos  los lugares que él quería ir pero de repente al cruzar la calle lo atropelló y lo llevaron al hospital.
Al poco tiempo le avisaron a su mama ella muy preocupada y ala vez muy desconcertada fue rápido al hospital donde se encontraba su hijo. Al llegar el niño abrazo a su mama y llorando él le pidió una disculpa por haberla desobedecido, entonces el comprendió que si su mama lo protegía tanto era por una simple y muy lógica razón porque su mama lo quería demasiado.
10. También escribe un texto argumentativo de cinco párrafos (uno de introducción, tres de desarrollo y uno de conclusiones) en donde expliques por que es importante leer y escribir.
R: El escribir es algo esencial en la vida de todas las persona  del mundo pues el escribir nos sirve para muchas cosas pero principalmente nos sirve para comunicarnos, al igual que nos sirve para expresarnos de diferente forma, pero en fin el escribir es algo esencial para todos no importa de que sexo eres, religión, etc., escribir es importante porque sin ello no seriamos las personas que somos ahora.
11. En tu cuaderno define los tipos de párrafos que podemos encontrar en un texto
  1. Introducción: es el escrito que ocupa el primer lugar en el texto.
  2. Explicativo: es el que da claridad sobre el tema.
  3.  Transitorio: es el que ase una transición entre un párrafo y otro.
  4.  Conclusivo: es el escrito que se encuentra al final del texto en el cual el autor da sus diferentes puntos de vista o conclusiones respecto al tema.

12. Explica si el uso del lenguaje en la siguiente frase es connotativo o denotativo. “siento mariposas en el estomago”
R: Es connotativo, pues no habla de una realidad.
13. Relaciona las siguientes columnas. De lado izquierdo se encuentran los tipos de marcadores textuales y del lado derecho hay frases con un marcador resaltado. Indica que frase es el ejemplo adecuado para cada tipo de marcador.

Marcadores textuales:
a.    Causa
b.    Certeza
c.    Condición
d.    Consecuencia
e.    Opcional

Ejemplos:
(c) Si sacas buenas calificaciones podrás ir ala fiesta.
(a) Fueron finalistas del concurso; sin embargo no lograron la presea.
(e) Es recomendable no asir ejercicio al aire libre hoy debido ala contingencia ambiental.
(b) Efectivamente, toda la documentación fue entregada.
(d) Con el fin de agilizar los tramites se abrió una ventanilla adicional.


14. Menciona dos estrategias que puedas utilizar si, al leer desconoces el significado de una palabra.
R: - La investigo rápidamente
     -Pregunto su significado
15. Explica que es un modo discursivo.
R: Es cuando explicamos un tema de forma rápida y lógica.
16. ¿En que consiste la emotividad en la expresión oral?
R: Consiste en darle a demostrar alas personas los sentimientos que se están expresando en el texto.
17. Menciona tres vicios del lenguaje que dificulten la fluidez en la expresión oral.
R: - El confundir las palabras.
    - El agregarle letras de mas ala palabras.
    - El cambiarle el significado alas palabras.
18. ¿Cual debe de ser la estructura de una expresión oral?
Debe de ser conforme al tema, entendible y referencial
19. Relaciona las columnas. Del lado izquierdo se encuentran los tipos de expresión oral y del lado derecho su definición; indica cual corresponde a cada uno.

a.    Conferencia
b.    Mesa redonda
c.    Panel
d.    Debate
e.    Simposio


(c) Varias personas brindan información sobre el mismo tema o cada uno desarrolla un subtema.
(b) Secuencia donde varios especialistas responden sobre un tema guiados por un moderador.
(a) Exposición que da un especialista donde brinda información documentada; tiene una duración aproximada de una hora.
(e) Intervenciones breves de varias personas en torno a un tema o pregunta polémica donde cada uno da su opinión; es un formato parecido ala conversación.
(d) Exposición donde dos o mas personas contrastan su punto de vista sobre temas previamente acordados; es muy común en las campañas políticas.


20. Menciona tres recursos que puedas utilizar para enriquecer una exposición oral.
R: - Audiovisuales
    - Sonoros
    - En vivo



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